信息技术“撬动”小学语文习作的“杠杆”

徐丹

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.02

江西省樟树市观上镇郭峰小学

信息化时代下，信息技术是小学语文教学创新的助力与“利器”，教师要充分发挥信息技术的教学优势，让小学语文教学由内而外全面革新，切实提高语文教学质量与效益。从小学生习作视角来看，信息技术的应用，可以让学生在习作中“摇曳生姿”，不再受困于方方正正、枯燥乏味的教室，也化抽象为具象、化静态为动态、化被动为主动，让学习充满乐趣。多媒体、电子白板、微课等，虽然都是辅助教学的现代化教学手段，但这些信息技术在小学语文习作教学中的应用，可以从根本上帮助小学生突破习作的重难点，改变当前小学生“无从下笔”、抗拒写作等状态，让小学生在信息技术所构建的环境中，切身体会写作的乐趣，掌握写作方法与技巧。

信息技术；小学语文；习作；撬动