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  • 扎根“双减”,高效培养低年级小学生语文 核心素养的教学方法探索

    Author(s):

    张丹 宋淑敬 齐艳霓

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.02

    Affiliations:

    吉林省长春市德惠市郭家镇中心小学

    Abstract:

    语文是一门知识性与实用性并存的学科,其科目所属的核心素养,不仅可以帮助小学生理解、参悟课内习得的语文知识,还可以让小学生将课内知识更为有效地运用到课外生活当中。为了有效养成小学生学习、成长所必需的核心素养,语文教师则可以基于“双减”政策的指导,对读写教学、诗词教学、实践教学以及拓展教学做出适度的调整,并在这些教学方法、教学手段的运用当中,逐步养成小学生综合的语文核心素养。

    Keywords:

    核心素养;语文教师;“双减”政策;培养;小学生

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