高校学生网格化管理模式价值提升探索

崔宇龙 杨都强

Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.02

西南交通大学

高校学生工作作为高校基层治理的关键环节，积极开展了网格化管理模式的探索，涌现出一些较好的模型和实践案例，但仍存在模型与实际情况不符、纵横网格工作边界不清、网格员素质能力不佳的问题，以及大类招生与专业分流带来学生宿舍分散导致的行政班级凝聚力下降、学生党员名额增加带来的党性修养不足、网格管理柔性不足等现象。本文通过实践优化，构建了以学院学生党建工作与日常管理为大网格，学生党支部与行政班级为中网格，学生党员为纵向网格节点、班级干部为横向网格节点的微网格的三层网格化管理模型。针对存在的问题，重点探索了纵向网格价值提升，提出了“以校园安全为重心，思政教育为核心，学生成长为中心”的网格工作内容，实现了安全稳定、思政教育、成长服务三个高校学生工作重点的融合，有效促进了高校学生网格化管理模式的价值提升。

高校学生工作；网格化管理；纵向网格；价值提升