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吴伟
Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.10
苏州市实验小学教育集团吴江明珠学校 江苏 苏州 215212
对于小学生来说,不同的学习背景导致他们的能力水平、知识基础和接受的教育都有着不同.尤其是对于数学的学习,他们的知识掌握程度更是不相同,对数学的学习兴致也有着差异,老师则需要提升学生们各自的学习能力.本文主要探讨了小学数学作业分层设计的意义及问题,并提出了基于核心素养下相应的改善意见.
核心素养;小学数学;作业;分层设计
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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