微课在高中地理翻转课堂的应用研究

陈卫

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.09

四川省绵阳高新区实验中学 四川 绵阳 621000

现在的学生不同于以往,做事情有自己的独到见解,愿意去探索未知的世界,我们应该因地制宜的做好学生的教育教学工作."翻转课堂"教学模式正是在这一市场契机下应运而生的."翻转课堂"颠覆了以往传统课堂的教学模式,鼓励引导学生成为课堂的主体,进一步发挥学生的主观能动性,而不是被动、消极地去接受.老师也应该审时度势,转变思想与认识,正确进行角色的转换与定位.作为教育教学工作的"领路人",我们更多的是对学生正确的指导,而不是手把手的灌输.学生只有"一技在手",才能举一反三,融汇贯通,轻松应对学习中的各种困难.微课模式可以拉近任课教师与学生之间的距离,增强师生课堂教学的互动性,形成一种热烈的课堂教学气氛.

微课;高中地理;翻转课堂