探讨小学语文高段课堂合作学习任务的设计策略

Author(s)：

吕宁

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.08

Affiliations：

江西省赣州市兴国县永丰中心小学江西赣州 342400

Abstract：

随着新课改理念的不断深化,我国教育体制也在不断完善,小学教育得到了全国各界的广泛关注.在小学语文高段的课堂教学中,语文作为其他学科的基础,培养小学生的语文水平有利于小学生对今后其他学科的学习.在我国小学高年级语文教学中,实现小学语文合作教学可以有效的提高课堂教学质量,因此,怎样发挥合作学习引起了小学教育工作者的重视.针对目前我国小学语文的教育现状来看,高年级的语文教学中开展合作学习时对学习任务的设计环节至关重要.本文通过合作学习在小学语文教学中的应用意义为基础,深入探讨小学语文教学中应用合作学习任务的设计策略,以此改善小学生对语文的学习兴趣,从而提高小学生的语文水平.

Keywords：

小学语文教学;合作学习;任务设计;策略

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