小学四年级数学计算教学存在的问题及对策的探讨

Author(s)：

韦昌猛

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.08

Affiliations：

河池市都安瑶族自治县东庙乡弄工小学广西河池 530715

Abstract：

计算作为数学知识的范畴,广泛应用在工作、生活和学习中.在现如今科技高速发展,网络越来越发达的当今社会,计算对于小学生而言,依然是数学科目的重点知识,并在教学中具有明显的地位,并且学生在学习数学时,许多专业知识都需要计算作为验证和解决,想要更好的进行数学学习,就要求学生具有良好的计算能力.现如今学科的好坏往往取决于学科的核心素养,而在数学教学中,计算教学就是数学核心素养的一部分基础,所以对于计算教学,教师应该根据时代的变化,在教学任务中更加严谨,培养教学视角的独特性,我们应该针对现在存在的问题进行改正,对教学方法进行更加优良的提升.

Keywords：

小学数学;计算错误;主导角色转换;情景教学

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