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  • 函数初步教学之我见——"变"与"不变"的数学思考

    Author(s):

    徐霞林

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.05

    Affiliations:

    安庆市开发区中兴小学 安徽 安庆 246000

    Abstract:

    本文结合《正比例》教学,让学生于"变化"中把握"规律",并培养学生将"规律"表述出来的意识和能力,使学生能够体会到变化的是"过程",不变的是"规律"的函数思想.

    Keywords:

    变量;不变量;正比例;函数

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