模型在《物质结构与性质》教学中的应用

吴江英

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.04

奎屯市第六中学 新疆 奎屯 833200

化学研究的是构成宏观物质体的物质,对物质的研究分为物质的组成与结构和物质的性质与变化两方面.我们知道物质的组成与结构决定了物质的性质,所以选修三《物质结构与性质》对于化学学习就显出了他举足轻重的地位了.《物质结构与性质》的学习是从微观原子、分子、离子的结构与性质来解释宏观物质的结构和性质,而微观的原子、分子、离子是我们肉眼看不到的,学生学习理解起来就会很困难,所以老师通过制作展示它们的结构模型使其形象的呈现在学生面前,能让他们对微观粒子结构有深刻的感性认识,建立微观思维.再通过让学生制作模型,他们所学的知识能得到升华.

高中化学;模型教学;抽象知识;宏观模型