新课程标准下如何指导学生阅读与写作

Author(s)：

姚华

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.04

Affiliations：

吉林省公主岭市第二实验小学校吉林公主岭 136100

Abstract：

问渠那得清如许,为有源头活水来.南宋大学问家朱熹富有哲理性的小诗告诉我们人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,很通俗告诉了人们怎样读书,而我觉得这句话更适用于读书和写作的密切关系---要想写得一手好文章,必得有丰厚的知识积累[1].揭示了阅读与写作之间的关系.一般写作较好的人他的阅读量一定不会少,而且所涉猎的文章范畴也会比一般读书人要广泛.也就是说,阅读量的大小是写好文章的必要条件,而写作能力的高低是衡量一个人阅读水平的充分条件.一般情况下每个人希望自己能写出一手好文章.阅读能够提升学生的文化积淀,扩展学生的视野,给学生更多的对生活的感悟能力[2].

Keywords：

新课程标准;指导;学生;阅读与写作

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