探究小学高年级品德与社会课程中的法治教育

Author(s)：

李正梅

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.03

Affiliations：

湖南省永州市道县七小湖南永州 425300

Abstract：

在当下社会主义法制建设成果的蓬勃发展,法制社会的规则要求逐步健全,因此,从根本层面上确保公民提升遵纪守法意识,加大法制观念的培训力度,在很大程度上推动国民法治教育发展做出重大贡献.随着我国义务教育改革进程的持续推进,对于中高年级的小学生教育活动开展过程中,需要注入全新的时代背景要求,更好的落实法制教育的改革创新优化,适应当前社会的发展需要,重视品德与社会的教学大纲任务要求,培养出法制观念意识健全的创新性人才.本文主要以小学中高年级学生作为主要研究对象,借助品德与社会课程的实际教学目标要求,全面开展小学中高年级阶段学生的法制教育,总结归纳出相应的教学方式手段,逐步实现品德与社会学科的渗透式法制教育过程,为更好的推进法治教育发挥重要建设性指导作用.

Keywords：

小学高年级;品德与社会;法制教育

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