关于小学生作文批改的初探

Author(s)：

刘丽丽吴爽

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.01

Affiliations：

黑龙江省克东县金城乡中心学校黑龙江齐齐哈尔 164800

Abstract：

人常说"付出与回报成正比"这句话对于其他事情来说可能是准确无误的.可是对于作文教学来说却是不太成立的.因为作文教学缺乏时效,往往是付出的多得多,收获的却是少之又少!以致于部分教师放弃作文教学,只攻基础.但是这种方法一点都不好.新课改以来,写作教学是我们常规教学中最为重要的一大块,一定要认真对待,把学生引入到正常的写作轨道上来!为了激发学生的作文兴趣,尽快提高学生的作文水平,在作文批改中,应切实改变教师"一统天下"的批改现状,创新批改方式,拓展批改途径,让学生积极参与批改的全过程,使学生成为批改的主体,切实发挥作文批改实效,让学生真正受益,真正通过作文批改推动学生作文能力和水平的提高.

Keywords：

作文批改;交流;人文性

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