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  • 构建现代教育督导与学科校本研修协同发展新格局——以江南小学三层督导助推语文学科校本研修发展为例

    Author(s):

    刘福容

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.05

    Affiliations:

    重庆市南岸区江南小学校 重庆 400000

    Abstract:

    南岸区现代教育三层督导机制确立:校本督导、联动片区督导、挂牌督导,助推学校学科校本研修发展.从学本课堂中引入"学本式教师培训",落实教师队伍的小组学习构建要素,营造小组学习文化氛围,展开自主学习,互助学习,合作展学,构建现代教育督导与学科校本研修协同发展新格局.

    Keywords:

    三层督导;学本式教师培训;协同发展

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