小学语文课堂导入对策分析

Author(s)：

黄荣生

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.05

Affiliations：

江西省赣州市宁都县竹笮小学江西赣州 342800

Abstract：

俗话说:良好的开端是成功的一半.在课堂教学中,新课导入是一门艺术,恰当的导入方法,能够在极短的时间之内吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,最终达到提高课堂教学效果的目的.语文作为小学阶段的一门重要课程,在小学语文的教学中,由于学生正处于活泼好动的年龄阶段,在课堂中容易出现注意力不集中的现象.因此,小学语文教师在教学中,应当积极改革创新教学手段,通过多元化的、趣味性的教学模式的构建,达到吸引小学生注意力,激发学生学习兴趣的目的.而富有艺术性和趣味性的课堂导入,则是达到理想教学效果的最佳手段.本文中,笔者立足小学语文教学,探索新课程改革背景下小学语文新课导入的方式.

Keywords：

小学语文;导入教学;策略

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