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Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2019 No.06 > 中华传统文化在小学语文教学中的意义与实践路径

  • 中华传统文化在小学语文教学中的意义与实践路径

    Author(s)：

    袁佑民

    Publication Title：

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.06

    Affiliations：

    衡东县石滩乡真塘完全小学 湖南 衡阳 421400

    Abstract：

    在新课程改革对教育结构产生重大影响的背景下,不同学科对培养学生不同能力的重要性也逐渐凸显出来.语文学科对学生文学素养、思维能力、思想价值的正确引导作用受到了教育工作者的广泛关注,从而加深了语文学科改革在教育创新发展中的地位.而小学语文教学本就与中华传统文化密不可分,不管是课文中的诗词歌赋,亦或是课外要求的阅读书籍,无一不是传统文化的体现.基于此,本文就简要分析了中华传统文化在小学语文教学中的重要意义,探讨如何将传统文化潜移默化的渗透在教学实践中,为语文和传统文化的创新发展提供新思路,促进学生综合能力更好地提升,实现素质教育的最终目的.

    Keywords：

    传统文化;小学语文;实践路径

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    [1] 袁佑民.中华传统文化在小学语文教学中的意义与实践路径[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2019(06),.

文渊(中学版)
Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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