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何永文
Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.09
广西凭祥市第一小学 广西 凭祥 532600
教育的过程是一个对学生进行系统化培养的过程,小学阶段也正是学生结束学前教育,接触系统化的学校学习的初级阶段,在这个衔接的过程中学生与老师保持良好的心理沟通是至关重要的.通过这样的模式教师才能对学生拥有更深程度的了解,学生也能够更加的熟悉学校的大环境,对学校和教师产生信任感和依赖感,产生对这个新的学习环境的归属感,能够帮助学生、教师、学校、家长建立良好的有机联系,为学生的实习生活提供一定的心理辅导.
学生;心理沟通
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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