浅析小学线描画教学的现状与误区

范宁

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.09

吉林省舒兰市实验小学校 吉林 舒兰 132600

随着社会经济及人类思想的进步,美术教育也逐步被重视.美术教育已经不再是只重视绘画技能的学科,而是涵盖了多领域学科内容,在教育目标上偏重于学生综合素质的发展.美术学科不再被仅仅理解成"画画",新课标提出美术学科的四大领域,即"造型•表现""设计•应用""欣赏•评述"和"综合•探索",真正成为了广义的审美教育.随着教师综合素质的提高,教育媒介日益丰富,素质教育的大力推广,美术教育在学校的学科地位也逐步被重视.为了迎合素质教育,大部分地区开始重视美育,多地区将线描画作为校本课程进行推广学习.

小学;线描画教学;现状;误区