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付涛 王代光 李明
Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.10
四川省简阳中学 四川 成都 641400
以四川省简阳中学蓉城名校联盟考试成绩报告为例,介绍了在区域大规模教育考试中,通过构建诊断性测评框架,开发面向师生的诊断性分数报告的方法.该报告以教育测评理论与实践为基础,由整体报告和学科报告组成,评价考生在综合能力与素养、学科各知识领域与能力层级的表现,直观易读.实践表明,在大规模教育考试中研发并合理运用分数报告,可以进一步提升考试分数的可解释性,更好地发挥大规模教育考试的评价、诊断和反馈功能.
联盟考试;分析报告;师生评价
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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