浅析核心素养下小学生法治思维意识的培养

张永刚

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.09

陕西省汉中市教研室 陕西 汉中 723000

小学是培养学生正确人生观、价值观、世界观的重要时期,其中道德与法治属于一门重要的教育学科,但是目前部分教师没有意识到这门课程的重要性,只是把它作为一门副科来对待,最终导致课堂教学氛围较为枯燥,学生无法全身心的投入到课堂教学中去.在道德与法治这门课程中,教师不仅仅要传授给学生理论知识,还要加强素质教育工作,让学生能够通过此门课程拥有正确的生活态度与学习态度,成为社会发展需要的高素质人才.小学生的好奇心和好动性比较强,教师要善于利用这一心理特征来开展课堂教学,充分尊重学生之间的个性化差异,最大限度提高道德与法治教学的有效性.

道德与法治;教学;问题;方法