浅谈小学科学课教学中创造性思维培养

赵廉颇

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.06

黑龙江省黑河市正阳山乡中心学校 黑龙江 黑河 164242

经济社会的不断发展,对社会中的人才提出了更多的要求.学校在培养人才的过程中,要求在日常课堂教学中培养综合型的人才,丰富学生的科学文化素养.因此,小学科学课堂的教学逐步成为学校日常教学中的重点,在科学课堂教学中要求教师培养和活化学生的创新思维和创新能力,让学生在课堂学习中丰富想象力,增强创新意识.但是,针对目前小学科学课堂的调查结果研究显示,课堂中所呈现的效果带有有一定的局限性,影响了小学生在课堂学习中的总体进步和发展,教师要善于依据教学问题,整改教学方式推动教学效果的提升.因此,文章中主要分析和介绍了,小学科学课堂培养学生创新思维的主要策略.

小学科学;创造性思维;培养;策略;分析