中职妇产科护理教学中翻转课堂的应用

易海华

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.05

广西北海市卫生学校 广西 北海 536000

目的:中职妇产科护理教学中翻转课堂的应用效果.方法:选择本校校妇产科护理专业2个班级的学生,作为本次研究的对象,划分为对照组和实验组,每个研究小组各45例学生.实验组教学采用翻转课堂教学法;对照组采用传统护理带教方法开展教学.通过对比两组研究对象的实践操作成绩以及理论成绩,获得研究结果.结果:从研究结果来说,采取翻转教学方法的实验组学生,其整体成绩显著由于对照组,结果差异显著,P＜0.05.结论:中职妇产科护理教学实践中,运用翻转教学方法,开展教学活动,可获得提高学生护理实践操作能力以及理论知识水平的效果,具有推广应用的价值.

中职;妇产科护理教学;翻转课堂