浅论高二年级段的化学教学工作

张薇

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.02

湖南省汉寿县第一中学 湖南 常德 415900

高中阶段很多学生会在化学科目的学习上遇到一定的问题.高二阶段是高中的一个分水岭阶段,这个阶段,有些学生会由于理科学习的比较好而和其他的学生拉开一定的差距,在这个过程中起到关键作用的一个科目就是化学学科.针对这种现象,高二年级的学生在进行化学知识学习的时候应该更加认真仔细,同时,高二阶段的化学老师也应该加强对于高二年级学生的化学科目的教学力度,提高学生的化学思维,让学生课堂中提高学习效率实现化学知识水平的提升.目前来看,很多学生对于化学科目的学习仍然具有一定的的抵触心理,针对这种现象,现阶段我国高中阶段的化学老师应该不断思考具有创新意义的化学教学方法,给学生带来具有趣味性的化学课堂,丰富学生的化学学习,让更多的学生对于化学科目的学习更加感兴趣,进而实现学生化学学习水平的提高.高中阶段掌握一定的化学学习技巧,并且进行化学知识的巩固,有助于学生在高考中取得优异的成绩,同时有助于学生获得思维上的一个提升.本文首先针对当前高中阶段的化学科目教学现状进行分析,然后进一步指出高中阶段化学科目的教学方法,最后得出一定的结论.

高中二年级阶段;化学教学水平;化学教学方法;自主学习;兴趣培养