浅谈高中课改条件下的音乐教学策略

刘嘉

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.01

江苏省连云港市新海高级中学 江苏 连云港 222000

在新课改的背景下,我国相关部门对于高中生在音乐、美术、计算机等非文化类课程的重视程度正在逐渐提高,素质教育正在逐渐运用在高中音乐、美术以及计算机等的教学领域中.高中音乐教育是素质教育的一个重要方面,高中阶段学生的文化课作业负担大,导致很多学生在音乐课上很难集中精力进行音乐方面的学习,长期以来,学生不仅在文化课的学习效率上无法得到提高,并且学生也很难得到在音乐上的放松并且获得音乐方面的知识,可以说是得不偿失.本文主要针对高中课改条件下的音乐教学策略进行分析,通过分析我国现阶段高中音乐的教学现状,从而提出相关的音乐教学策略,进一步促进我国的音乐教学,加强学生在非文化课上的知识积累,帮助学生实现在德、智、体、美、劳各个方面的全面发展.不断完善我国现阶段高中音乐教育的体系结构.

课程改革;高中音乐;教学效率;学习兴趣;课堂参与度;多媒体