数形结合思想在小学数学低段教学中的有效渗透_OpenScirbe Publishing

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2020 No.07 > 数形结合思想在小学数学低段教学中的有效渗透

数形结合思想在小学数学低段教学中的有效渗透

Author(s)：
张士勇

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.07

Affiliations：
山东省宁津县大曹镇董庄小学 253423

Abstract：
随着当前教育改革的不断深入,应试教育逐渐开始转变成为素质教育,因此在当前的教学过程中,让学生理解知识并且进行运用是所有教师的主要目的,所以在小学学段的教学之中,为了能够提升教学效果,数形结合是非常常见的一种手段,通过数形结合,学生能够直观理解当前的知识含义,并且在学习之中能够充分调动学生的联想能力,增强学生对于学习的兴趣,不仅如此,随着数形结合的使用,学生的数学知识体系也能够初步建立,对学生日后的发展有非常重要的效果.因此本文主要对此进行分析,希望对相关从业者有一定的参考作用.

Keywords：
小学数学;数形结合;低学段教学

Views
6

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 张士勇.数形结合思想在小学数学低段教学中的有效渗透[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(07),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

Recommended Articles

Friendship Link

An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.

OpenScirbe Publishing: Pre-typesetting; Article Retrieval

News: Latest news; Industry news

Academic Support: Language editing; Translation; International dissemination

Journal: Wen Yuan (Primary School Edition); Wen Yuan (Middle School Edition); Wen Yuan (High School Edition); Urban and Rural Studies

Contact Us

027-59496650

Office

Room 510, Office Tower, Optics Valley Financial Center, 668 Gaoxin Avenue, Donghu New Technology Development Zone, Wuhan, Hubei Province

User Agreement Privacy Policy

鄂ICP备2026003587号-1 copyright 2026 All rights reserved. Tel:027-59496650 鄂公网安备42018502009073号