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多元化教学法在小学语文作文教学中的应用

Author(s)：
黄素青

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.07

Affiliations：
江西省抚州市临川区第一小学　江西　抚州　344100

Abstract：
很多学生在小学语文学习过程中存在写作困难的问题，很多教师认为小学语文教学中作文教学存在严重问题。根据当前的小学语文写作教学现状分析来看，部分学生对写作不感兴趣，部分学生缺乏语言文字的积累，甚至部分学生完成写作任务的法宝是“抄袭”。一直以来，教师过于关注学生的写作结果而忽略了写作的过程，这是写作教学面临困难的主要原因。教师要转变教学理念，革新教学策略，创新教学模式，让学生开心写作创新写作。基于此，本篇文章对多元化教学法在小学语文作文教学中的应用进行研究，以供相关从业人士参考。

Keywords：
多元化教学；小学语文；作文教学

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[1] 黄素青.多元化教学法在小学语文作文教学中的应用[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(07),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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