生活化教学在小学科学课堂中的策略探讨

Author(s)：

刘军

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.06

Affiliations：

湖南省长沙市望城区周南望城学校湖南长沙 410200

Abstract：

随着经济的发展和社会的进步,越来越多的人在满足一定物质条件的基础上对教育建设也愈加重视,需求不断扩大.各教育部门顺应时代潮流与现代教育新观念,不断对教育体系进行完善优化,深入推进素养教育,满足人们的教育需求,加强学生的实践能力与综合素养,以此促进学生的全面发展.其中,科学这门基础性学科开设的时间相较于其他科目较晚,但所发挥的价值不可忽视,同时不可避免的在教师教学过程中因经验不足而增添了一些难度,因而这就需要科学教师创新思维,有机结合生活实际与科学教材,创设情境,激发学生学习兴趣,从而更好的培养学生的科学思维,增强学生的科学品质精神.

Keywords：

生活化教学；小学科学课堂；建议与策略

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