关于导学案在小学数学教学中的应用研究

陆哲佩

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.07

江西省瑞金市思源实验学校 江西 瑞金 342500

在素质教育背景下,小学数学教学活动中,注重应用"导学案"教学方法,来帮助学生进行深入学习,促使学生充分掌握数学知识、应用数学知识.导学案具有其他教学方法不具备的教学优势,促使小学生可以轻松、快速地投入学习状态;但是也容易导致小学生的学习能力、思维拓展等受到教师的主观教学意识限制,造成小学数学教学活动,不能充分突出学生的主体地位.因此,在实践教学活动中,教师充分发觉导学案的教学特点和优势,促使学生的主体地位凸显;教师的主导作用突出,有效培养小学生的数学核心素养.本文对其原则和策略进行阐述.

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