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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2020 No.08 > 培智小学信息技术课堂分层教学策略探究

  • 培智小学信息技术课堂分层教学策略探究

    Author(s)：

    韩增雄

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.08

    Affiliations：

    福建省霞浦县特殊教育学校　福建　宁德　355100

    Abstract：

    根据学生的认知发展情况的差异性制定相应的教学措施，进行分层教学能够让学生获得更加有针对性的引导与培养，为学生的协调成长与发展奠定坚实有力的基础。在培智学校的教学实践中，由于学生的特殊性，教师更要从学生的情况出发，进行知识的传授以及技能的培养，让学生活动更加有效地发展。因此在培智小学的信息技术课堂中，教师可以借助分层教学法开展教学活动，根据学生的智力发展差异设计教学活动，为实现促进学生全面协调发展的教学目的提供支持。

    Keywords：

    培智教育；小学生；信息技术课堂；分层教学

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    [1] 韩增雄.培智小学信息技术课堂分层教学策略探究[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(08),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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