初中语文教学中如何进行分层次教学

Author(s)：

徐汝良

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.08

Affiliations：

湖北省荆州市监利县第一初级中学　湖北　荆州　434000

Abstract：

初中语文作为我国基础教育的重要学科，是学生学习语言和掌握语文知识的关键途径。随着新时期课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中语文教学提出了更高的要求。除了教学目标的要求之外，更重要的是对教师教学方式方法提出了新的要求，要求教师摆脱传统应试教育的束缚，创新教学模式，活跃课堂氛围，让班级中的每一个学生都能够有效的学习语文知识，从而提高教学效果。分层教育就是在新时期课程改革背景下，通过不断的摸索和探究所形成的一种有效教学方法，将班级的学生分为若干个层次，并针对每一个层次的学生进行针对性教学，和素质教育的因材施教有异曲同工之妙。所以本篇文章主要针对初中语文教学中，如何进行分层教学进行相应探究，通过分层教学，不断优化初中语文教学效果。

Keywords：

初中语文；分层教学；教学策略

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