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  • 浅谈小学数学中的数学文化渗透

    Author(s):

    刘书芬

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.08

    Affiliations:

    济南市钢城区辛庄镇八一希望小学 山东 济南 250000

    Abstract:

    美国学者怀特认为,“文化的特征是存在于个人意识之外并不依赖个人意识,个人通过学习其他个群体的习俗、信仰和技术来获得文化。”因此,首要的,数学对象是人类抽象思维的产物,它的抽象性决定数学就是一种文化。

    Keywords:

    数学;数学文化;课堂教学

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