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小学语文教学中学生积极人格特质的培养途径

Author(s)：
颜琼丽

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.07

Affiliations：
云南省曲靖市陆良县活水乡沙锅村小学　云南　曲靖　655604

Abstract：
小学语文是基础教育的核心学科，对小学生思维逻辑和文化体系的发展具有非常重要的实用价值。在这一教学阶段，小学语文教师应充分发挥语文教学的优势，发展和增强小学学生的心理特征和人格特征，培养具有丰富精神教育内容的积极向上的学生健康人格，通过多种教学方法塑造优秀的人格特质，开发小学学生的心理潜能。在本文中，作者从小学语文教学的指导下的培养积极的人格特征，分析了当前小学语文教学中存在的问题和对人格特征的培养的影响，并结合这些问题，给出了具体的路径策略，以发展和加强小学生的积极人格。

Keywords：
小学语文；语文教育；人格培养

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[1] 颜琼丽.小学语文教学中学生积极人格特质的培养途径[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(07),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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