将中华传统文化渗透到高中语文教学中的策略研究

扶　瑶

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.07

重庆第二师范学院文学与传媒学院　重庆　南岸　400065

现阶段，许多学生过分关注西方文化，忽视了中华传统文化的重要意义，因此，在高中语文教学的过程中，教师应认识到中华传统文化渗透到高中语文教学的意义。良好的教学策略有助于学生学习传统文化、提高学生综合素质、抵挡不良外来文化。针对当前授课过程中存在的授课内容过于单一、授课方式过于传统、学生缺乏对中华传统文化的兴趣的问题，教师应保证授课内容多元化、创新授课方式、培养学生对中华传统文化的兴趣。在此基础上，希望本文能为中华传统文化渗透到高中语文教学提供一些借鉴性建议，进一步提高教学效率，学生更好的理解传统文化。

中华传统文化；高中；语文教学