高中数学学习兴趣培养策略研究

张　伟

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.07

黑龙江省佳木斯市第一中学　黑龙江　佳木斯　154007

高中数学相比初中数学来说，可谓抽象而又要求有高度的逻辑性，这对刚从初中度过的初中生来说，是一个巨大的思维跳跃，也是心理上挑战。如何让初中生自然过渡，接受初高中数学区别与联系，并逐渐培养浓厚的高中数学学习兴趣，小的来说，影响着多少莘莘学子求学及改变人生命运的梦想，大的来说，影响着中国基础教育改革的兴衰成败，影响着中国人口素质的提高程度，也影响着未来中国其他自然科学的发展进步。因此如何从多种角度激发学生学习高中数学的思维和兴趣，让学生冲破学习的心理障碍和桎梏，并逐渐喜欢学、乐于学，并能学以致用，为这些天之骄子走向理想化大学，并为祖国的繁荣富强，科技的发展进步推波助澜，添砖加瓦，成为高中数学老师必须首要考虑的问题。本文从多种角度探讨影响高中生学习数学的因素，并探讨如何培养高中数学思维和激发高中学生学习兴趣的方法和策略。

高中数学；影响因素；兴趣；策略