多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究

Author(s)：

朱文惠

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.05

Affiliations：

大庆市直属机关第五小学校黑龙江大庆 163311

Abstract：

在小学阶段,素质教育的受关注程度提高了很多,因而在教育教学中必须要做好审美能力的培养,进而使得学生拥有的综合素质切实提高,小学音乐学科则是主要的途径.随着国内经济发展速度持续加快,人们的思想观念出现了变化,若想使得社会发展的实际需要得到满足,必须要对教育创新予以重视.当前时期,国内音乐市场中出现了大量的外来音乐,这对小学生产生的影响是较大的,而且很多学校对音乐教学的重视程度并不高,这就使得学生的审美素养无法形成.本文针对小学音乐教学的实际情况展开深入探析,在此基础上寻找到多元文化背景下提高音乐教学实效性的可行之策,使得多元文化能够真正渗入到课堂教学中,进而提高学生的整体素质.

Keywords：

小学音乐;多元文化;教学渗透

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