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龙彩芸
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.05
广东省湛江市第二十五小学 广东 湛江 524000
数学教学与信息技术实现有机融合,能够优化教学模式、丰富教学内容,进而提升教学效率.数学课程是一门抽象的课程,其对学生的逻辑思维能力有较高要求,而小学生正处于思维发展的重要阶段,这个阶段中他们的思维还不成熟,单靠传统教学模式很难帮助学生发散思维,不利学生更好地学习数学.而将信息技术运用到数学教学中,则能够帮助学生将形象思维与抽象知识整合在一起,从而推动学生思维成长,激发学生的求知欲,提升学习效果.基于此,本文就针对数学教学与信息技术的有机融合进行分析,提出一系列双方融合的措施.
数学教学;信息技术;有机融合;发散思维;措施
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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