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Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2020 No.06 > 分析如何做好特殊教育学校班级管理工作及实践路径

  • 分析如何做好特殊教育学校班级管理工作及实践路径

    Author(s)：

    陈伟成

    Publication Title：

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.06

    Affiliations：

    广东省佛山市启聪学校 广东 佛山 528000

    Abstract：

    特殊教育存在特殊性,不仅体现在教育教学中,班级管理亦是如此,因此对于教师而言,班级管理的难度是非常大的.特殊教育学校的学生比较特殊,就需要特殊对待,对于教学和管理工作都有特殊的要求.做好班级管理工作的目的是为学生塑造良好的环境,让他们顺利接受教育,能够很好地成长.本论文着重于研究做好特殊教育学校班级管理工作及实践路径.

    Keywords：

    特殊教育学校;班级管理工作;实践路径

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    [1] 陈伟成.分析如何做好特殊教育学校班级管理工作及实践路径[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(06),.

文渊(小学版)
Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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