琅琅读书声,浓浓语文味——论小学语文朗读教学

吴菊萍

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.06

广西壮族自治区柳州市鹿寨县平山镇大阳小学 广西 柳州 545600

小学语文朗读教学尤为重要,它是小学生学习语文的基础,通过朗读小学生能感悟语文独特的语言魅力,方便小学生对于语文知识的透彻理解.因此,小学语文老师应当把朗读教学作为基本的语文教学任务,认知朗读教学的必要性,发挥其积极作用,引导小学生进行有效朗读,在实际教学中,小学语文教师可从小学生的兴趣爱好出发,组织丰富多彩的朗读活动,让其身临其境,加入自我个性化的情感去体会朗读当中的核心内容.在朗读中,教师激发小学生的情感共鸣,在不知不觉中形成思想感情教育.笔者将针对小学语文课堂教学如何有效进行朗读教学进行深入探究分析,仅供参考.

小学语文;朗读教学;有效措施