基于思维导图的初中英语写作教学行动研究

王娟

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.05

乌鲁木齐市第八十三中学 新疆 乌鲁木齐 830000

在初中教育阶段,英语是一门十分重要的学科,其中写作是其重要的教学内容.写作注重考查学生的综合能力,既要具备丰富的单词量,还要掌握句型结构以及语法知识,并且要将这些内容融会贯通在一起,将自身想法正确表达出来.现阶段,初中生的英语写作情况并不乐观,大多数学生的写作热情较低,只有在教师的要求下才会进行写作练习,把写作当成一种任务.在写作中,单词拼写、句子表达以及语言应用等错误屡见不鲜,学生时常是想和写一起进行,势必致使前后文出现衔接问题.为了提升写作教学质量,教师可以借助思维导入开展具体教学,帮助学生建立知识体系,强化知识联系,进而实现英语写作水平的提升.

思维导图;初中英语;写作教学;策略