核心素养下的低年级小学生数学课堂模式的研究

Author(s)：

莫绍钜

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04

Affiliations：

广西梧州市岑溪市第二小学 543200

Abstract：

随着新课标的实施，使素养教育在新的教学条件下日益受到青睐，而对学生核心素养的培养也越来越受到关注。小学生的数学知识在小学教育中具有很大的逻辑性和抽象性，小学生很难掌握和认识，而在传统的填鸭教学模式下，影响了小学生的数学学习和数学思考的发展。本文从核心素养角度来看，在小学数学课堂模式的重要性入手，对低年级小学生数学课堂模式中指导思维方法，发展学习个性、构建生活化教学课堂和培养学生的创新能力以及采用游戏教学法，激发学生的探究兴趣进行研究，增加小学生对数学知识的理解更为深入，在充分理解和把握基础上，有助于提高小学生的数学学习效率和综合素养。

Keywords：

核心素养；低年级数学；课堂教学

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