浅谈信息技术在智障教育中的应用与实践

Author(s)：

谢英华

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04

Affiliations：

东莞市康复实验学校

Abstract：

特殊教育学校的教学难度比常规学校要高很多，尤其是在需要锻炼表达、思考能力的语文教学中，其教学的难度更高。在特殊教育学校的语文教学中适当应用多媒体技术可以丰富教学内容，还能够激发学生的学习热情和借助多媒体信息帮助特教生突破学习上的难点。本文结合笔者工作经验，首先分析了多媒体技术引入特殊教育学校语文教学中的意义，包括能够有效提升学生的学习兴趣、能够辅助特教生突破教学中的难点、能够提升特教生的感知能力、能够提升特教生的阅读理解能力四个方面，然后给出了促进多媒体技术用于特殊教育学校语文教学中的措施，具体包括借助网络平台引导学生自主学习、适度引入多媒体技术提升教学内容丰富性、围绕语文教学重点应用多媒体技术三个方面。通过上述研究，为今后在特教语文教学中应用多媒体技术提供参考与借鉴。

Keywords：

特殊教育学校；语文教学；多媒体技术；应用措施

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