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徐爱文
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04
江西省丰城市第九中学
情境教学即在上课的过程当中,教师根据政治教材对特殊以及真实的情境展开创设,进一步地展开教学,促使学生的学习兴趣充分得到激发,以便于学生能够在课堂当中进行更好地融入,以此来对一些问题进行解决,提升学生的学习效果。本文从“联系实际创设情境;联系教材创设故事情境;引导学生自由创设情境”三个方面入手,阐述了教师如何利用情境教学优化高中政治课堂。
情境教学;高中政治;应用
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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