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陈爱萍
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04
江西省抚州市临川区第十三小学
核心素养的提出主要是为了促进学生的全面发展,在小学语文的教学过程中,语文科目的学习占据一席重要地位,培养学生的单元阅读能力可以提高学生的语文文化素养,学生通过大量的阅读可以丰富自己的语文学科知识,储存大量的素材,为自己今后的语文学习,以及语文写作提供素材资源。提高学生的学习质量和学习效率,同时丰富学生的课余时间。基于此,本文旨在探讨核心素养下单元阅读小学语文教学中的策略研究。
小学语文;单元阅读;策略研究
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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