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  • 提升学生思维品质的高中英语语篇学习活动设计

    Author(s):

    张喆

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04

    Affiliations:

    南京师范大学附属实验学校

    Abstract:

    思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。语篇的阅读承担着提升学生思维品质的重任。教师应当基于不同类型语篇的特点,结合学生思维路径的特点,借助于可视化的工具与活动,引导学生通过语篇学习,发展思维的广度与深度,提升思维品质。

    Keywords:

    思维品质;思维可视化;语篇学习

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