让个性在小学语文课堂教学中飞扬

Author(s)：

梁庆清

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

九江市武宁县第六小学

Abstract：

小学语文是我们必修的基础课程，同时也是我国传统启蒙学科，但长久以来语文课堂教条死板，课堂不够活跃，在现行教育的环境下，只关注学生的成绩，忽略了学生自身的兴趣爱好，无法完美展现小学生的个性。新时代的语文课堂应该充满活力，让学生们在学习过程中彰显自我的个性，充分表达自己认知的想法，从而更好地奠定学生们的语文基础。让学生们在学习中展现自我创造力，从而发现每个人的个性优点，基于个性特点逐渐形成正确的价值观和积极向上的人生态度。因此，怎么才能让小学生的个性能够在语文课堂上得以彰显，值得我们共同深思，随着时代的发展，新课程的提出，可见我国对小学语文教学质量的高度重视以及更高标准的要求。那么教师的教学观念就要随之改变，以学生个性为主体，运用更科学的方法，不局限于传授知识，在授课过程发现学生自身个性，注重细节，着重培养，充分发挥，呈现出一个多元化的开放课堂，展现每个学生的个性，让小学语文课堂教学不再是枯燥乏味，让小学生的个性能够在现如今的语文课堂上得以飞扬。

Keywords：

小学教学；语文课堂；小学生个性

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