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封伟冬
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03
吉林省公主岭市双城堡镇中学校
随着新课改要求的不断深化与完善,教育行业对初中物理教学工作改革的重视度逐渐增加,要求相关教师必须以学生作为教学工作的主体对象,不但需要注重学生综合实践能力的培养,还应积极采取有效措施引导学生自主探究物理理论知识,打造高效化"探究性课堂"教学环境。基于此,通过分析初中物理"探究性课堂"的教学内涵,探究构建初中物理"探究性课堂"的教学策略,旨在为初中物理教学工作的有序开展提供可靠理论依据。
初中物理;探究性;教学
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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