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  • 小学语文朗读教学的具体策略探究

    Author(s):

    胡欢

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

    Affiliations:

    新余市暨阳学校

    Abstract:

    朗读是一门语言类学科所必须要进行的一个教学环节,也是学生掌握这门语言精髓的关键环节。适当的朗读教学能够帮助学生更加轻松地理解课文,本文从情境的创设、范例的提供以及关键词的捕捉这三个具体的方面入手,分析如何优化小学语文朗读教学。

    Keywords:

    小学;语文;朗读教学

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