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胡小艳
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03
湖南省郴州市桂东县沤江镇增口九年制学校
课堂导入对教学有着非常重要的作用。好的导入不仅能激发学生对学习的浓厚兴趣,还能够提高学生的学习积极性。但是,在现在的小学数学课堂上,还存在着导入方式过于单调、导入环节过于随意、导入环节太复杂的问题,影响了课程的效率,严重制约了学生的学习以及创新等能力的培养。本文从分析小学数学课堂导入的意义入手,分析了小学数学课堂导入存在的主要问题,并简要阐述了如何提高课堂导入的有效性基本原则和策略方法。
小学数学;课堂导入;浅谈;教学
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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