小学英语高年级日常教学中的情景设计原则之我见

高晶

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

辽宁省大连市甘井子区锦华小学

新时代的社会背景下，教育改革在稳步推行，教学方法逐渐靠向学生的实际心理，以便设计出更加适合学生学习的方法，引起学生的学习关注，激发兴趣，提高主动性，以便实现高质量课堂的构建。情境教学是当前课堂教学中教师最常用的一种教学方法，情境作为现实生活的影子，与生活实际有着密切的关系，利用情境教学能够紧抓受教育者的心理活动，以实际案例为引导，受教育者兴趣发展为目标，让受教育者在愉悦、欢快的教学氛围中，将自己的心思放在学习中，获得情感，提升能力。所以，如何在小学英语教学中有效设计情境教学，本文就提出相应策略，帮助同行。

小学英语；情境教学；设计方法