核心素养视角下的小学英语故事阅读教学设计

Author(s)：

张晓光

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

吉林省大安市舍力镇六合学校

Abstract：

核心素养视角下，小学英语教学除了要提升学生对英语学习的兴趣，还要提高学生英语学习的综合能力。阅读是英语学习的重要组成部分，阅读能力的高低对小学生英语水平的发展起着重要作用，因此，培养小学生的英语阅读能力十分重要。多数教师会通过丰富的阅读素材来激发学生的阅读兴趣，其中，故事是学生最容易接受的。故事阅读教学中，教师可营造出一种轻松活跃的阅读氛围，引导学生进入阅读状态并给予一定的指导，从而让学生在丰富的故事情境中思考、感悟，提高英语阅读能力。本文在核心素养视角下，阐述了小学英语故事阅读教学的含义与作用，并有针对性地提出了一些小学英语故事阅读教学设计的策略，旨在促进小学英语阅读能力的提高。

Keywords：

小学英语;核心素养;故事阅读教

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