浅论新课程背景下的小学数学生活化教学策略

马玉芝

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

吉林省敦化市实验小学校 吉林 敦化 133700

新课程教育的方向是促进小学生全面、自主、有个性地发展，在新课程背景下，小学数学教学要从日常的生活环境着手，教导学生学会在生活中去学习数学知识，并且将所学的数学知识应用于生活当中，这对于培养他们的数学学习兴趣作用非常大。因此，小学数学教师应努力实现小学数学的生活化教学，通过采用数学的语言来叙述生活中的知识内容等方式，进行教学设计和知识应用，使小学数学的教学不再枯燥、呆板。所以，小学数学教师、学生以及学生家长必须要提高对小学数学生活化的重视，加快落实教育工作的步伐，进而提高小学生整体数学学习成绩，提高小学数学教学质量，促进学生全面健康地发展。

新课程背景下；小学数学；生活化教学；重要性；策略